Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

1

Salih Çepni

Bursa Uludağ Üniversitesi

17.784 atıf h-index 55

#1

2

Hacı Mehmet Başkonuş

Harran Üniversitesi

11.961 atıf h-index 68

#2

3

Adnan Baki

Trabzon Üniversitesi

10.945 atıf h-index 51

#3

4

Mustafa Sözbilir

Atatürk Üniversitesi

8.333 atıf h-index 40

#4

5

Semra Sungur

Orta Doğu Teknik Üniversitesi

8.209 atıf h-index 45

#5

6

Jale Çakıroğlu

Orta Doğu Teknik Üniversitesi

7.597 atıf h-index 42

#6

7

Ahmet Gürses

Atatürk Üniversitesi

7.321 atıf h-index 41

#7

8

Ahmet Mavi

Atatürk Üniversitesi

6.678 atıf h-index 23

#8

9

Süha Yılmaz

Dokuz Eylül Üniversitesi

6.665 atıf h-index 34

#9

10

Hüseyin Sari

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi

6.643 atıf h-index 0

#10

11

Muhamet Emin Özdemir

Bursa Uludağ Üniversitesi

6.637 atıf h-index 38

#11

12

Ömer Geban

Orta Doğu Teknik Üniversitesi

6.374 atıf h-index 42

#12

13

Mehmet Bahar

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

5.710 atıf h-index 35

#13

14

Mehmet Yılmaz

Gazi Üniversitesi

5.676 atıf h-index 36

#14

15

Orhan Karamustafaoğlu

Amasya Üniversitesi

5.623 atıf h-index 0

#15

16

Bülent Güven

Trabzon Üniversitesi

5.406 atıf h-index 40

#16

17

İrfan Deli

Kilis 7 Aralık Üniversitesi

5.348 atıf h-index 36

#17

18

Aslıhan Sezgin

Amasya Üniversitesi

4.915 atıf h-index 49

#18

19

Bayram Coştu

Yıldız Teknik Üniversitesi

4.892 atıf h-index 36

#19

20

Kürşat Yenilmez

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi

4.700 atıf h-index 36

#20

21

Metin Açıkyıldız

Kilis 7 Aralık Üniversitesi

4.623 atıf h-index 25

#21

22

Fuat Güzel

Dicle Üniversitesi

4.591 atıf h-index 30

#22

23

Ali Rıza Akdeniz

Trabzon Üniversitesi

4.520 atıf h-index 33

#23

24

Ali Günay Balım

Dokuz Eylül Üniversitesi

4.322 atıf h-index 33

#24

25

Suna Kalender

Gazi Üniversitesi

4.276 atıf h-index 31

#25

Aradığın hocayı göremiyor musun? Herkese açık bir Google Scholar profili olmayan ya da güvenle eşleştirilemeyen akademisyenler bu sıralamada yer almaz.

Sıralama, Google Scholar toplam atıf sayısına dayanır ve araştırma etkisini gösterir; öğretim kalitesiyle doğrudan ilişkili değildir. Çok yazarlı alanlarda (ör. tıp, fizik) atıflar yüksek olabilir — h-index daha dengeli bir göstergedir. Bir hocaya tıklayıp öğrenci yorumlarına göz atabilirsin.